Resumen:
Desde la temprana infancia, como lo describe Vigotsky (1986), se observan procesos creadores en los juegos de los niños, lo que resalta la relevancia de cultivar la creatividad desde las etapas iniciales del desarrollo. En una sociedad en transformación rápida y profunda, el papel de los docentes es crucial para desarrollar personas con iniciativa, pensamiento crítico y habilidades para resolver problemas, quienes puedan desempeñar un rol protagónico en una sociedad cada vez más demandante.
En este sentido, el presente trabajo de investigación provee un marco teórico acerca de la creatividad, promoviendo la necesidad de estar integrada en la formación docente y al contexto educativo contemporáneo. La creatividad, como una de las habilidades indispensables para el desarrollo integral del ser humano, no solo influye positivamente en las artes, sino que también en todas las áreas del conocimiento y en el desarrollo integral de la persona logrando su bienestar.
